«Синуле 5 років. Жахливо боїться лікувати зуби. Перший раз пішли в зубний кабінет, коли йому було 4,5 року. Для наочності того, що це не страшно, посадила першим в крісло старшого сина. Маленький, переконавшись, що все добре, теж спокійно полікував зубки. На жаль, чи то пломби були поставлені погано, чи то він їх витягнув сам. Я, спокійна за зубки, навіть не думала, що вони можуть почати хворіти. Пішли до лікаря, він, нічого не сказавши мені, наживаючи вилучив малюкові нерв. Тепер синку панічно боїться зубного лікаря. Він навіть не заходить у кабінет. При цьому у нього такі перелякані очі ... Свекруха заборонила синові будь-яке солодке, ігри в комп'ютер і нові іграшки, поки він не полікує зуби. Мені чомусь здається, що це перебір. Йому і так страшно, а його ще й карають. Підкажіть, будь ласка, хто правий? Що можна зробити, щоб подолати цей страх? Спасибі.
Р.S. Вмовили піти до лікаря. Сам вибрав доктора і кабінет, спокійно доїхав до стоматології, дійшов до кабінету, навіть пограв, поки чекали нашу чергу, але як тільки нас запросили до кабінету - жах в очах! «Мамо, я так боюся, я не піду!» (Питання психолога).
Багато дорослих відмовляються ходити до стоматолога до останнього, поки не роздується щока або біль стане нестерпним. Дитина, яка не наляканий цим страшним доктором, довірливо відкриває рот і зацікавлено розглядає всі навколо від набору інструментів до сліпучої лампи над головою.
Ваш син пережив дуже неприємну ситуацію, його довіру було ошукано. Тепер він абсолютно точно знає, що стоматолог - це лікар, який робить боляче нишком. Шантажувати сина позбавленням солодкого і комп'ютера жорстоко і несправедливо, робити так - означає множити віроломство і рушити віру дитини в розумність і співпереживання дорослих.
Зараз його страх пов'язаний не тільки з відвідуванням стоматолога як таким, а й з тим, що біль там непередбачувана. Людині в цілому властива боятися невідомого, а якщо прийдешнє зрозуміло і зрозуміло, воно перестає лякати, навіть якщо майбутні події неприємні. Наприклад, про щеплення напевно з хлопчиком можна домовитися. Він знає, що буде відчувати і в який момент, він може підготуватися і зібратися з силами, щоб пережити щеплення.
Якщо зробити візит до стоматолога в плані відчуттів зрозумілим і передбачуваним, то швидше за все страх і тривога хлопчика знизяться. Подальші заходи будуть спрямовані саме на це, а також на те, щоб змістити фокус уваги дитини з процедури лікування на інші об'єкти.
Якщо планується лише огляд - значить сміливо говорите, що лікар тільки подивиться на зуби. Якщо це не так, то така розмова допоможе налаштуватися на разове відвідування, але безповоротно підірве довіру надалі. Налаштовані виключно на огляд хлопчик буде розчарований, засмучений, розсерджений, якщо йому до того ж до огляду поставлять пломбу.
Чи є у вас можливість попередньо поговорити з доктором про те, що буде відбуватися під час лікування? Якщо так, то ви зможете обговорити це з сином до здійснення візиту.
Ще один прийом, але його теж добре б узгодити з лікарем, це запропонувати синові розглянути лікарський інструмент і спробувати запам'ятати, ніж доктор користувався, а потім розповісти. Добре, якщо лікар зможе коментувати свої дії - це і полегшить завдання хлопчика, і додатково його розважить і відволіче.
Також попередньо можна пошукати в енциклопедії картинки з назвами інструментів, щоб потім не говорити: така штучка з гачків на кінці, а користуватися серйозним дорослим терміном. Знання таких слів може позитивно вплинути на самооцінку дитини в цілому. Особливо якщо йому вдасться блиснути своїми знаннями перед доктором.
Таким чином, можна сказати, що відбувається перемикання уваги дитини з власне процесу лікування на інші речі. Відвідування доктора обростає масою інших важливих справ: поговорити з лікарем, подивитися на інструменти, порівняти з малюнками, блиснути знаннями, запам'ятати, як вони використовувалися. Саме лікування стає чимось ситуативним, незначущим і найголовніше - передбачуваним і зрозумілим.
Р.S. Вмовили піти до лікаря. Сам вибрав доктора і кабінет, спокійно доїхав до стоматології, дійшов до кабінету, навіть пограв, поки чекали нашу чергу, але як тільки нас запросили до кабінету - жах в очах! «Мамо, я так боюся, я не піду!» (Питання психолога).
Багато дорослих відмовляються ходити до стоматолога до останнього, поки не роздується щока або біль стане нестерпним. Дитина, яка не наляканий цим страшним доктором, довірливо відкриває рот і зацікавлено розглядає всі навколо від набору інструментів до сліпучої лампи над головою.
Ваш син пережив дуже неприємну ситуацію, його довіру було ошукано. Тепер він абсолютно точно знає, що стоматолог - це лікар, який робить боляче нишком. Шантажувати сина позбавленням солодкого і комп'ютера жорстоко і несправедливо, робити так - означає множити віроломство і рушити віру дитини в розумність і співпереживання дорослих.
Зараз його страх пов'язаний не тільки з відвідуванням стоматолога як таким, а й з тим, що біль там непередбачувана. Людині в цілому властива боятися невідомого, а якщо прийдешнє зрозуміло і зрозуміло, воно перестає лякати, навіть якщо майбутні події неприємні. Наприклад, про щеплення напевно з хлопчиком можна домовитися. Він знає, що буде відчувати і в який момент, він може підготуватися і зібратися з силами, щоб пережити щеплення.
Якщо зробити візит до стоматолога в плані відчуттів зрозумілим і передбачуваним, то швидше за все страх і тривога хлопчика знизяться. Подальші заходи будуть спрямовані саме на це, а також на те, щоб змістити фокус уваги дитини з процедури лікування на інші об'єкти.
Якщо планується лише огляд - значить сміливо говорите, що лікар тільки подивиться на зуби. Якщо це не так, то така розмова допоможе налаштуватися на разове відвідування, але безповоротно підірве довіру надалі. Налаштовані виключно на огляд хлопчик буде розчарований, засмучений, розсерджений, якщо йому до того ж до огляду поставлять пломбу.
Чи є у вас можливість попередньо поговорити з доктором про те, що буде відбуватися під час лікування? Якщо так, то ви зможете обговорити це з сином до здійснення візиту.
Ще один прийом, але його теж добре б узгодити з лікарем, це запропонувати синові розглянути лікарський інструмент і спробувати запам'ятати, ніж доктор користувався, а потім розповісти. Добре, якщо лікар зможе коментувати свої дії - це і полегшить завдання хлопчика, і додатково його розважить і відволіче.
Також попередньо можна пошукати в енциклопедії картинки з назвами інструментів, щоб потім не говорити: така штучка з гачків на кінці, а користуватися серйозним дорослим терміном. Знання таких слів може позитивно вплинути на самооцінку дитини в цілому. Особливо якщо йому вдасться блиснути своїми знаннями перед доктором.
Таким чином, можна сказати, що відбувається перемикання уваги дитини з власне процесу лікування на інші речі. Відвідування доктора обростає масою інших важливих справ: поговорити з лікарем, подивитися на інструменти, порівняти з малюнками, блиснути знаннями, запам'ятати, як вони використовувалися. Саме лікування стає чимось ситуативним, незначущим і найголовніше - передбачуваним і зрозумілим.
Комментариев нет:
Отправить комментарий